Цель сайта: формирование информационно-образовательного пространства для взаимодействия с коллегами, учащимися и их родителями!
Мои уважаемые коллеги, географы!
На этом сайте Вы найдете материалы, призванные помочь Вам в трудной, но интересной работе школьного учителя географии. Буду рада поделиться полезной информацией.
Это описание. Нажмите, чтобы отредактировать этот текст
Добро пожаловать на персональный сайт учителя географии
МБОУ СОШ № 154 г.Новосибирска
Левиной Марины Владимировны.
"Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то,что преподаёшь , и любить тех, кому преподаёшь" О.В. Ключевский
Обо мне
Левина Марина Владимировна, образование: высшее (Томский государственный университет)
специальность: педагог-географ; педагогический стаж: 15 лет. Место работы: г.Новосибирск, МБОУ СОШ №154, должность: учитель географии первой квалификационной категории.Первые 10 лет моей педагогической
деятельности прошли в МБОУ СОШ №4 им.А.Г.Головко в г.Прохладном
Кабардино-Балкарской республики.
О школе
МБОУ СОШ №154 была открыта в феврале 1963 года. Зарегистрирована 17 октября 1996 г.В апреле 2009 года школа реорганизована путем присоединения к ней открытой ( сменной) общеобразовательной школы
№ 41. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
№ 154 с вечерними классами - новая нестандартная модель общеобразовательного учреждения, первая в городе Новосибирске.
Новости образования
Глава Минобрнауки РФ Ольга Васильева назвала хорошей инициативу сделать ЕГЭ по географии обязательным. Эта инициатива хорошая, но нужно детально обсудить эту инициативу, в том числе и финансово", - сказала Васильева.
указала на необходимость усилить воспитательную составляющую этого предмета и задуматься над качеством оснащения кабинетов географии в школе.
2017 год объявлен в России Годом особо охраняемых природных территорий. Новый конкурс "Россия заповедная" – для вас!
С 20 января по 3 февраля опубликуйте в своих аккаунтах на Facebook, Vkontakte или Instagram фотоколлаж (фотоисторию), снятую в любой ООПТ нашей страны. Придумайте интересную подпись. Не забудьте указать место съемки.
Новости Русского географического общества
Моё педагогическое кредо.
Я всегда с радостью переступаю школьный порог, ведь я знаю: меня здесь ждут! Перебивая детский, гам звенит школьный звонок. Я иду на урок, иду с замиранием сердца от ожидания счастья, ведь урок-это маленькая жизнь...
С гордостью могу заявить -я счастливый человек. У меня есть любимая семья и любимая работа. Быть счастливым в профессии очень важно для человека. На работе я счастлива, потому что мне некогда подумать о том, что я несчастлива. Не перестаю удивляться постоянным открытиям, которые несёт мне мой предмет, и не устаю радоваться успехам моих воспитанников. Главный человек для меня в школе -мой ученик. Важно найти для каждого ученика именно то слово, в котором он сейчас нуждается. «Любите то, что преподаёте, и тех, кому преподаёте»-вечные слова В. О. Ключевского, стали девизом моей педагогической деятельности.
Любой урок- самый главный, ведь он не похож на другие. Каждый урок-это маленькая жизнь со своими отношениями между учителем и учеником. Как и для героя из фильма Ростоцкого, для меня, думаю и для большинства педагогов, не приемлем принцип «двух У», на которых построены отношения учеников с учителем: угадать и угодить. В основе моего педагогического кредо партнёрские отношения: доверие + уважение=сотрудничество. Но, не стоит забывать ещё про одну вещь, которая ничего не стоит, но много даёт. Она длится мгновение, а в памяти остаётся порой навсегда. Это…улыбка. Да, простая, но искренняя улыбка. Она порождает атмосферу доброжелательности на уроке и служит паролем для моих учеников. Как педагог и воспитатель, учу детей всматриваться в привычное – и видеть неожиданное, всматриваться в простое – и видеть сложное, всматриваться в некрасивое – и видеть красивое, всматриваться в малое – и видеть великое! Ещё А.С.Макаренко говорил: «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».
Это достойное счастье учить его Величество Народ. Я счастлива быть сопричастной к будущему России. Счастлива, что вношу вклад в воспитание гармонически развитой здоровой личности, толерантной, гуманной, с активной жизненной позицией. Но я осознаю, какая это колоссальная ответственность и, в первую очередь, требовательность к себе! Здесь процитирую Демокрита: «Воспитание детей- рискованное дело, ибо в случае удачи последняя приобретена ценою большого труда и заботы, в случае же неудачи – горе несравнимо ни с каким другим».
Прозвенел звонок с урока, а завтра снова урок, и послезавтра урок, и будут они все разные для детей, но одинаково важные для меня. Ведь я снова увижу любознательность в глазах мальчишек и девчонок. Они - лучшие учителя, потому что мы, педагоги, многому учимся от них и благодаря им. Они хотят знать все больше и вынуждают нас стремиться к познанию. Мы, взрослые, во многом обязаны детям своими успехами. Наши воспитанники делают нас не только профессионалами, но и людьми. С ними нельзя быть неискренней. И в этом наше счастье, счастье педагога. Мы живем вместе с детьми, радуемся и восторгаемся вместе с ними, творим и ошибаемся тоже с ними, одерживаем маленькие победы и переживаем горечь поражений опять вместе. Мы идем одной дорогой и в одном направлении по стране Детства ,дорога эта и трудна и прекрасна. Педагогическое счастье учителя-это не случайная удача, не счастливая находка, а ежедневный, кропотливый поиск и труд.